英语辩论赛
为广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动，加强我校校园文化建设，引导和帮助我院学生强化学 习意识、培养国际视野，提高独立思考、语言表达、组织协调等方面能力。团委决定组织开展第十九届“外...
由国际学院大学英语教学中心主办的翻译大赛于2016年6月7日晚举行了决赛。决赛分A组与B组进行，经过九位评委老师的认真评选，最终A组谢娇敏、杨芷茵同学，B组洪森榕、古文倩同学摘得桂冠，荣获一等奖。
此次大赛分为复赛和决赛两轮，复赛于5月25日举行，采取笔试的形式，分为中译英、英译中两部分，中译英材料选自本学年“三个五千”工程翻译材料，英译中材料选自主流外媒网站，既反映教师课堂翻译训练的成效，又考验学生翻译学习成果与综合翻译能力。经过第一轮复赛比拼，最终A组（大一A班，大二）和B组（大一B班，C班）分别有25位选手进入决赛（决赛各组分别有1名学生缺赛）。
决赛分为两部分，第一部分包括中译英与英译中短文各一篇，选取了体现西方文化现象与社会热点话题的材料，考察学生双语转换能力的同时，也让学生了解相关文化知识，关注有关社会热点问题。第二部分为限时词汇与句子翻译，包括中译英与英译中两部分。中译英主要考察网络热词，古文句子翻译；英译中主要考察英语多义词，英语特殊句式的翻译，第二轮既考察学生的语言储备，又考察临场活译能力。
翻译工作需要译者高度集中精神，加上比赛的紧张气氛，选手压力不小，但所有学生都表现沉着，态度认真，十分令人欣慰。决赛当晚，天气闷热，学生顶着炎热的天气，前后奋战了近一个半小时，精神尤其可嘉。学生不仅要借助字典仔细研读原文，争取吃透原文含义，还要小心斟酌，选择最贴切的译语表达，学生表现可谓全神贯注，“译心译意”。
从学生译文来看，学生对翻译的过程认识深刻，具有较高的双语表达能力。其中，中译英的表现整体优于英译中。中译英的不足主要在于用词不够准确、句式简单、表达口语化（如，by the way等）、“画蛇添足”—随意添加原文没有的词语和表达；英译中的不足主要在于理解错误较多，中文表达不够简洁、地道与自然，“望文生义”与“亦步亦趋”毛病比较明显。通过这次大赛，学生一方面能够增强翻译学习的信心，另一方面也更清楚今后翻译学习努力的方向。同时，这也为大学英语教学中心今后的翻译教学提供了宝贵了经验：一方面，要继续加强课堂翻译技能训练，重视相关技巧的讲解，另一方面，要鼓励学生提高阅读量，增加双语输入，此谓“译有所得”。
翻译是一项美妙而伟大的事业，圣经钦定本的译者曾这样比喻：“翻译就是把窗户打开，让光线进入房间；翻译就是把贝壳撬开，这样我们便可以品尝里面的肉核；翻译就是撩开窗帘，这样我们便能窥见最圣洁的地方；翻译就是打开井盖，这样我们便可获得水源”。愿所有喜爱翻译的学生都能继续坚持学习翻译，不断提高翻译水平，把光亮带给读者，将肉核呈现给读者，让读者窥见圣洁的地方，使读者获得甘甜的水源。
附件： 决赛参考译文A组.doc
