一．教学目的

根据《大学英语教学要求》，培养学生良好的学习方法和学习习惯，全面训练学生的听、说、读、写和译等基本技能，帮助学生打下扎实的语言基础，同时提高英语应用能力，并在全国大学英语四六级统考中取得优良的成绩。

二．教学任务

学生每周共6个学时，完成综合课、口语课和自主学习三种课程的学习，其中综合课4个学时，主要完成《综合教程》、《一课一练》、《视听说教程》和《大学英语四级考试60天轻松过关》中规定的内容。本学期2012级快班面临全国四级统考，备考也是本学期教学的主要内容之一。

本学期快班使用四种教材，分别为：《全新版大学英语》之《综合教程》、《一课一练》，《新视野大学英语》之《视听说教程（第二版）》，以及《大学英语四级考试60天轻松过关》，具体包括：全新版大学英语《综合教程》、《一课一练》第二册后半部分和第三册全部的内容、《视听说教程（第二版）》第二册以及《大学英语四级考试60天轻松过关》的全部内容（具体见附表2进度安排表）。

特别说明：

1）为加强学生的听力训练，保证听力训练时间，大学英语教学中心规定，每周上课时间的前60分钟必须是听力训练时间，不得挪作他用。本学期普通班和快班均只完成《视听说教程》第二册的内容，但普通班和快班每个单元中规定完成的部分不同。快班要求课堂上完成每个单元II.Listening skills、III.Listening in和VI.Further listening and speaking 3个部分的内容，课后自学完成V.Let’s talk。快班的II、III、V、VI部分均属于期末考试范围，其它部分不需学习，也不在期末考试范围内。《视听说教程》中课内没有完成的部分，教师一定要布置、督促和检查学生在课后完成，并计入平时成绩。

2）本学期末快班学生要参加全国大学英语四级考试，快班教师在完成正常教学任务的同时，要帮助学生备考。备考主要使用《大学英语四级考试60天轻松过关》以及历年真题分专题进行讲解以及针对性训练（具体安排见附表2进度安排表）。

3）由于课时紧张，快班的《一课一练》主要由学生课外自习完成，课堂内不作讲解，但所有内容将纳入期末考试范围。任课教师务必经常督促和检查学生每个单元的完成情况，并计入平时成绩。

口语课每两周一次，每次2个学时，完成《视听说教程》中有关口语部分的内容。

机房自主学习为每两周一次，每次2个学时，按照统一规定的时间到机房完成。各班的口语课和自主学习课为同一时间，单双周交替进行。关于自主学习，请看第三部分的详细介绍。

三．教学要求

根据教育部大学英语教改的有关精神，同时考虑到我校学生英语水平的实际情况，教学采取教师小班集中强化授课为主、学生自主学习为辅的形式。

教师小班集中强化授课是指：由任课教师根据统一的教学计划和安排，对课文中的知识点、语言点以及课后练习进行较为详细地讲解，并通过自行设计和编排相应的课堂活动，进一步巩固和加强学生对课文所学内容的理解和掌握；同时，组织学生就所学语言进行操练，模拟真实的语境引导学生学以致用，提高其语言的综合应用能力，同时为学生在全国大学英语四级统考中取得较好成绩打下基础。小班课堂教学组织方法形式不限，教师可以根据个人特点和学生具体情况，采取不同方法，教学方法和形式尽可能多样化，组织好与主题相关的一系列读、写、听、说、译的课堂操练实践活动，并检查上一节课布置的各项课外学习任务。具体要求：

1．词汇、语法

掌握并能正确使用《综合教程》中（以Text A为主，也涉及Text B部分内容,但Text B不做考试要求）出现的重点、常用词汇、短语及语法结构，熟悉词的搭配关系、掌握组词成句的规则。

2．阅读

阅读是四六级考试中分数比例最大的单项，占总分的35%，必须加强阅读技能的培养。阅读技能注重语篇水平上的阅读理解技能，（即：确立中心思想、区分主题与细节、辨认重要事实、进行综合概括、做出合理判断、进行正确推论、得出合乎逻辑的结论）和快速阅读技能（即：略读、寻读、猜测生词词义和利用语言信号进行预测）。根据四六级新题型中增加了快速阅读题的特点，教师应该适当加强课内快速阅读技巧的训练。

3）写作

主要要求学生按照四级考试的要求，在熟练掌握基本的词汇、句法层次的表达技巧以及段落主题句的扩展技巧的基础上，加强篇章写作技能的训练。任课教师一定要检查学生平时写作情况，全学期至少批改3次，考查结果作为平时成绩的一部分记入期末总评。

4）听力

听力能力是大学英语四级统考的重点内容，占总分的35%。以《视听说教程》中听力部分的内容为主，进行短对话、长对话、短文理解和复合听写等听力专项训练，加强从相关材料中摄取所需信息能力的培养，例如听数字、体育、天气等，同时也要注意增强语篇水平上的理解能力，即：提高对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力。教师应在课内适当讲解听力技巧，强调在专项听力能力的基础上，以语篇训练为主线，培养学生在听的过程中先抓中心思想，后抓要点，培养整体理解及摄取特定信息的能力。

学生自主学习是指：①学生按照统一要求和安排，到机房利用《新理念大学英语网络教学系统》以及《英语在线》等软件进行自主学习，时间为每周不少于2小时；②利用教材附送的单机版助学光盘以及大学英语部教学网站上的教学资源（包括系列教材的网络版课件以及外购的英语学习资源库等）进行自主学习；③认真完成课文后的练习以及任课教师所布置的各项课外学习和新课准备任务。

四．考试安排

本学期将安排口语考试、期中考试和期末考试各一次，具体时间见附表2。考试内容：

1、口试：18周进行，主要由口语课教师操作完成。

2、期中考试：第10周进行，考察前半个学期学生对所学内容的掌握情况。期中考试由任课教师随堂操作，大学英语中心不组织统一的期中考试。考试时间为60分钟左右，题型和大题分值由本中心统一制定（具体安排另行通知），但具体考试内容由任课老师安排，考试内容必须来自所学内容。每个任课教师的期中考试试卷（电子版）必须在考试后交大学英语中心办公室备案。（此项工作将纳入期中教学检查的范围）

3、期末考试：第19周进行（暂定）。考查学生对本学期所学内容的掌握情况。期末考试中绝大部分的试题内容将出自本学期所学的教材，但问题有改变。具体题型和各项分数比例请参见附表1。

五．考勤与《平时成绩登记表》

学生按照统一安排在所在的班上课，并进行考勤，不得私自调班。任课老师要加大考勤密度，严把请假关。学生请假必须以书面形式提出，并在上课之前交给任课老师，由任课老师签名批准方可生效。请各位老师妥善保存学生的请假条，对屡次或无充分正当理由请假者可视情况不予批准。无故缺课作旷课处理。请老师们详尽做好学生的考勤记录。学生每旷课一次扣1分。旷课次数达3次以上者予以警告，通报该生所在院系，并要求其做出书面解释，旷课严重者（达6次及以上）按学校有关规定不能参加本课程的有关考试，本课程视为不及格。

为加强学生平时成绩的登记和管理，请综合教师务必按照要求认真填写好《平时成绩登记表》中的所有内容，作为学生平时成绩计算的依据。《平时成绩登记表》必须与学生总评成绩一起在规定的时间交教学秘书备案。

六．成绩评定

平时成绩10%（包括考勤、课堂参与、作业、随堂小测验等）

期中考试：10%

自主学习10%

口语成绩20%

期末考试50%

请认真填写《平时成绩登记表》，作为平时成绩评分依据。总评成绩于新学期开学前一周内以书面和电子表格形式各一份交回办公室。学生如对自己的成绩提出异议，任课教师有责任对其做出合理解释。

重要注意事项：

1.第一周老师要向学生公布并详细介绍本学期教学计划、要求和考核办法。

2.请老师们严格按照教学计划和进度完成教学任务。没有规定课内讲授的单元请敦促学生通过自学完成，这部分内容将不包含在期末考试范围内。

3.务必准时上下课和课间休息，禁止为了早下课取消或者缩短课间休息时间；

4.由于四节连上，请务必注意授课内容和形式的多样性，此外，老师们应合理有效地利用课堂时间，教学内容一定要能够落实到语言上来，强化听说读写基础训练。

5.务必根据学生情况对课后练习进行讲解。

6.加强听力训练，保证课堂内听力训练时间，并严格督促和检查学生《视听说教程》自学部分内容的完成情况。

7.不得在课堂上播放电影或其他形式的录像。

8.不得私自停课、调课或请人代课，否则按缺课处理；代课教师必须正常授课，不得安排学生自习或观看电影录像等。

9.加强师生互动和课堂的控制，避免长时间在讲台后点课件。

10.必须认真填写并在期末按要求提交《平时成绩登记表》。

11.除课堂内规定内容的教学外，务必布置并且督促和检查学生课后练习的完成和未在课内讲解的各个单元的学习情况，并计入平时成绩。

12.加强课堂控制，务必要求学生坐到教室的前排。

13.加强考勤管理。

14.第十八周教学任务必须按照教学计划执行，不得用来答疑。

附表1： 期末考试题型和各项分数比例 （2012级快班，请点击下载）
    附表2： 教学进度安排表（快班） （2012级快班，请点击下载）