2025年6月7日，第十六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛广东赛区决赛在广州南方学院落下帷幕。本此决赛由广东省本科高校大学英语课程教学指导委员会与广州南方学院联合主办，上海外语教育出版社协办，广州南方学院大学英语教学中心承办，吸引了全省高校与英语教育行业的高度关注。大赛以“思政教育与英语教学深度融合、信息技术与课程方案有机结合、中国智慧与全球视野多元贯通”为核心理念，以“传播中国文化、领航教育未来...
5月23日，我校大学英语教学中心（以下简称大英中心）成功举办第16届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）校级选拔赛。此次赛事聚焦大学英语教学创新与质量提升，为教师搭建展示教学风采、交流教学经验的平台。大英中心特邀中山大学外国语学院外语教学中心主任陈静教授，中山大学外国语学院大学英语部主任郑岩芳副教授，中山大学外国语学院辛枝副教授，广东药科大学外国语学院叶瑞娟副教授，以及我校大英中心主任陈剑...
近日，第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛全国总决赛在杭州落下帷幕。我校大学英语教学中心郭燕青老师成功晋级全国16强，最终荣获实录课组（大学英语）全国二等奖。我校也是本次大赛全国16强中唯一的民办高校。全国高等院校英语教师教学基本功大赛由高等学校大学外语教学研究会和全国高等师范院校外语教学与研究协作组联合举办，是纳入全国普通高校教师教学发展指数的56项国家级教学竞赛之一。此次大赛设有优秀课例评比...
10月15日，在第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛广东赛区复赛中，我校大学英语教学中心杨木清老师表现突出，取得综合组第一名，顺利进入决赛。“外教社杯”全国高校外语教学大赛始创于 2010 年，覆盖全国千余所高校，是我国最早举办的全国性外语类教学赛事。在中国高等教育学会发布的“全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012—2020 年）”中，位列外语类教学大赛首位。本次“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语...
为提高教师教学水平，提升教学团队素质，大学英语教学中心9月7日下午举行了“外教社杯”大学英语教学比赛和创新教学大赛参赛经验线上分享会，本次分享会由李碧慧老师主讲。李碧慧老师教学水平在部门名列前茅，参赛经验丰富，曾获得第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）广东赛区综合课组第二名、2021年高等学校（本科）外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动优秀奖、广州南方学院第二届教师教学创新大赛中级...
为进一步提升我校大学英语教师教学能力和水平，促进教师专业发展，努力锻造一支教学设计优、教学效果好、教学能力强的专业教师队伍，大学英语教学中心于9月14日举行第七届教师教学竞赛，课程教授吴刚、彭贵菊、原淑芳以及大学英语中心陈剑波主任、李碧慧老师受邀担任此次竞赛评委。赛事初始，陈剑波主任致辞。他称赞老师们日常教学时的水平和风采，鼓励老师们再接再厉，并借此机会和平台加强交流，相互借鉴和学习。在教师展示环...
近日，广州南方学院大学英语教学中心教授Moradi Hamzeh在国际核心期刊Interactive Learning Environments 发表高水平论文Emergent practices and material conditions in learning and teaching with technologies。该论文批判性地回顾和探索了技术是如何重塑和改变教学实践的。它阐明了利用数字技术（DTs）进行日常教学实践（TLP）的重要性，并对数字时代构建日常TLP的社会和物质条件进行了批判性描述和概念化处理。Interactiv...
由高等教育出版社、全国高校教师网络培训中心与《中国外语》编辑部共同主办的“2021年高等学校（本科）外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”于近期圆满结束。经过第一阶段和第二阶段的激烈角逐，我校大英中心袁洁团队和邓雅倩团队分别获得广东省赛区二等奖。 本次活动由高等教育出版社、全国高校教师网络培训中心与《中国外语》编辑部共同主办。参加活动的教师或教师团队围绕主办方指定范围内的一个完整教学单元为素材进行...
作为本学期主要的教研活动之一，我校大学英语教学中心（以下简称大英中心）在本学期初把所有教师分成9个小组，以“一流课程”建设“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）为标准，围绕教学目标（包括语言目标、技能目标、文化目标和思政目标）的挖掘和制定、强调互动的“以学生为中心”的教学模式和课堂活动的设计、现代信息技术在大学英语教学中的运用等几个方面，进行了一个学期的集体备课。学期将至尾声，又至总结阶段。6月2...
为认真贯彻落实学校提出的疫情期间“停课不停教、停课不停学”的要求，大学英语教学中心广大教师积极开展在线直播教学，探索“直播平台、自主学习平台和教学管理平台相结合”的教学模式，大力加强网上教学资源的建设，以小测验、小组讨论和提问等方式增强课堂互动，提高学生学习注意力和积极性，同时注重课后答疑反馈及作业的布置和批改，充分保障了在线教学的质量。其中，我中心教师杨日红积极钻研在线教学平台使用技巧和丰富...
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